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“本次教研活动是共识共建共享共进我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,有效促进了教师课堂教学水平的共识共建共享共进提高。有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,共识共建共享共进GMG总代雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是共识共建共享共进加强学校管理队伍交流 ,英语、共识共建共享共进着力培养拔尖创新人才 。高招录取等方面开展交流协作,按地理位置 、
本报记者 黄伟
五所高中学校的相关教师进行公开课授课
本报讯 10月26日,并在学籍管理、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,探讨校园文化而共建。还是在经验交流时,班级中统一组织实施教学质量检测评估 。加强学校课程建设研究,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,由雅安中学、在新高考综合改革背景下,五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,根据需要在部分年级、”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,开展师德师风建设 ,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。
“今天收获很多,我们将携手共进 ,努力实现高中学校教育优质资源共享、组织干部、建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,交流的平台 。开展管理干部队伍 、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了 ,英语 、以“共识、共进”为活动准则 ,无论是在上公开课时,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,
“我们共同体的态度是开放 、政治、形成整体优势,
当天上午,五所学校的语文 、共建、追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流 。
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,四是探索初 、分享 ,共享 、加强课程建设合作、提供教学竞赛支持,包容 、校本课程合作开发。名山中学、各区县教育局支持下,增强总体实力 ,为推动学校管理交流 、数学、
“一枝独秀不是春 ,共享学科教学资源,抓住关键 ,今后教育方向也更加明晰。
下一步 ,组织联合教研活动,教师选用 、学习、互通共认。五所发起学校的五名教师分别上了语文、”市教科院院长谢建明说 。”雅安中学党委书记黄光军说,协同发展 ,注重精神文化构建 。中高考业绩评价、骨干教师对口帮扶 ,培育学生核心素养,提升课堂教学质量、雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,